桜美林大学
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関連Q&A
- 公募制推薦を受けるものです。質問があります。桜美林大学（リベラルアーツ）の公募制推薦を受けようと思っていますがhttp://admissions.obirin.ac.jp/entrance_exam_guide/application/number_of_recruitment/募集定員２６６名となっていますが、２０１１年の受験者数等を調べたら募集定員をはるか上回って受験者数３７０名ほどで合格者３６０名ほどが合格になっていました。推薦は募集定員に対して合格者数を多く出すのでしょうか？不安です。いろいろと教えてください。宜しくお願い致します
- 大学により異なります。一概に全ての大学が同じとは限りません。ただ、学生を確保するために多めに合格は出すようです。
- 大学受験について。切実にリクルート社発行の「大学の約束」で有名私大５８校が全国より抜擢されて書かれてありまして、いくつか質問いたします。以下５８校とソースhttp://www.recruit.jp/news_data/old/2011/09/20110915_12468/愛知学院大学 愛知淑徳大学 青山学院大学 ★桜美林大学 大阪経済大学 ★大阪経済法科大学 ★大阪芸術大学 ★大阪工業大学 ★大阪産業大学 大阪市立大学 大阪府立大学 お茶の水女子大学 神奈川大学 神奈川歯科大学 関西大学 関西外国語大学 京都大学 京都産業大学 京都女子大学 ★金城学院大学 慶應義塾大学 ★国士舘大学 産業能率大学 芝浦工業大学 成蹊大学 専修大学 創価大学 玉川大学 千葉大学 中京大学 中部大学 帝京大学 東海学園大学 東京大学 東京家政大学 東京未来大学 東京理科大学 同志社大学 東邦大学 東洋大学 名古屋大学 名古屋外国語大学 南山大学 日本大学 ★阪南大学 一橋大学 兵庫県立大学 佛教大学 文京学院大学 法政大学 武蔵野大学 明海大学 明治大学 名城大学 目白大学 立命館大学 龍谷大学 早稲田大学１、★の大学がここに選ばれるのっておかしくありませんか？２、摂神追桃と近畿、甲南が選ばれていませんがもう低名なんでしょうか。３、関西外大はあるが、京都外大はない。 京都外大はもうだめなんでしょうか？４、何か疑問な点があれば教えてください。
- 前の解答者さんの解答どうりです。⇒協賛費(広告費)を払う学校のみを,掲載しているからでしょう。北海道大学,大阪,神戸,九州,上智,中央,立教,東京女子,関西学院等の,有名大学も,掲載されていないですね。⇒払う学校は掲載し,払わない学校は掲載しない。そういう特集号です。★の学校も,協賛費を,払ったからです。
- 大学全入の時代になり、「消える大学 残る大学」大学の最大の受益者である学生が望む教育方略とはいったい何なのか。個人的には、授業評価が芳しくない教員を免職に出来るくらいのちからを、授業評価アンケートに与えて欲しいですが…。皆さんはどう思われますか？ご意見をお聞かせいただけると幸いです。諸星裕(桜美林大学教授)http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20090318-OYT8T00369.htm
- 大学教員です。教育には学生個人がもとめるものを与える機能の他に、「社会が」その学生に身につけさせておいてほしいものを身に付けさせるという性格があります。ですから、科目の中には「必須科目」などが発生します。これは大学が個人のための教育機関である、というよりも公のための社会のための教育機関であることを示唆するものです。以下は個人的な意見です。「大学の最大の受益者である学生」という考え方に、少し違和感を感じます。国立大学は授業料に数倍する国費を加えて運営されています。ですから、その教育に対する社会の期待とそれに基づく先行投資であると考えられます。その意味で、大学の受益者としての学生を否定しませんが、一番大きな受益者はその教育された学生を構成員として迎え入れる社会ではないかと思います。有名な私学の設立理念を見ても、学生個人の幸せではなく、社会への貢献がうたわれています。（本音はともかく建前的に、学生さんはその文言に共感して大学を選んでいることになりますよね。）大学の機能については、そのようなニュアンスでお考えになる方が、よろしいのではないかと存じます。いかがでしょうか？。補足コメントを期待しております。補足に対して：文系学部に関しては自分には理解していませんが、理系学部では「机上で教えるだけ」では不十分と思います。一方、アメリカのコミュニティカレッジノような大学になら、質問者さんのおっしゃる提案の可能性はあると思いますが、実際に運用するためには解決すべき課題は山盛りと存じます。理系では卒業研究の指導、それに大学院の指導にはそれなりの「資金」が必要です。現在、運営交付金の圧縮で、大学生、大学院生の研究指導の必要なお金は教員が個別に申請し、交付される科研費や民間のグラントに大きく頼っています。高級技術者を育成するための研究費として大学院生一人当たり（運営費を含めずで）うちでも数百万円単位でかかります。そのお金は、社会が我々に投資してくれている、それを持って研究を遂行し、人を育てることが我々の使命と存じます。その意味で、（少なくても）国立大学ではその教育活動のスポンサーは社会である、と存じます。やはり、高等教育の最大の受益者は「社会」であり教育機関は学生個人へのリクエストに答えることはもちろんとしても、それ以上に社会の要請にも応えなければならない。と思います。社会の要請に従う場合、学生が希望しなくても「教えなければならない」科目が生じます。それが必須科目という奴ですね。「面白い」科目ばかりではありません。誰が教えても難解な、嫌がられる科目があります。もし、アンケートに教員の生殺脱与権を与えたら、そのような科目の担当は皆殺しになるか、その教えるべき内容を縮減し、中途半端な学生を育てることになります。授業アンケートはその運用により高等教育の質を貶める可能性すら持ちます。まして非常勤の先生では次年度の担当契約の更新もありますから、学生に必要以上におもねってしまうことで、急激に教育の質を落とさしめることになるでしょう。現在の授業アンケートは、その運用方法を専門のマーケッターが作っている訳でなく、かなりいい加減なこともあります。社会統計では容易に嘘がつけますし、質問のしかたで結果をいかようにも誘導できます。「誰もが納得できる授業アンケート」の存在を、わたしの勉強不足なのでしょうか、聞いたことがありません。正直な所、わたし自身が現状で授業アンケートを信用していないのは、自分の経験に寄っているのかもしれません。以前わたしの「難しい」講義のアンケートで、自由記述欄に「人格破綻者のkatagiriは死ね」とだけ書かれたことがありました。他の自由記述がほとんどポジティブであったため、特段の問題にはされませんでしたが、そのような記述をネットのように「無記名」で行えるような無責任なアンケートに自分の職をゆだねたくないという思いはあります。（わたしが、この回答を無記名ではない立場（わたしが何者であるかは、toshimasa_katagiriをクリックしてください）で行っているのには、自分の発言には責任を取るべきであるという、私の教育者としての矜持があります。）また、非常勤の導入の件ですが、責任を持って１日１４時間、週６日間、学生を研究指導するのは常勤でなければなりません。質問者さんの提案は興味深いものですが、それを実践に写すには「学生が十分に大人であること」「授業アンケートが客観的なものとして運用可能なこと」「研究指導教員とは別枠とすること」など、まだまだ解決しなければならない課題もあると存じます。現場の教員のコメントとして、なにかのご参考になれば幸甚です。
- 大学選びに悩んでいます。 ・文系・レベルは少し上、ほぼ中間 将来の夢・介護士/カウンセラー/心理学・・ これ！と決まっていないのですが 人の役に立つ仕事がしたいです。 つきたい職業を探し中です。こんな私に会っている大学はありますでしょうか？； レベル関係なしに調べたので少し高すぎるレベルかもしれませんが・・ 自分なりに探してみたのは神奈川大学・桜美林大学・青山学院大学 （範囲：神奈川～東京） 短期・専門は今のところ視野に入れてません。 http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1169995211 どんな些細な情報でも構いませんので宜しくお願い致します＞＜
- 立教のコミュニティ福祉学部はどうでしょう。立教は近年特に女子に人気があり、他マーチより偏差値がやや高めですが、評判がいい大学ですね。社会福祉士の資格は取れると思います。法政にも現代社会福祉学部がありますね。
- 桜美林大学のビジネスマネジメントって理系なのでしょうか？代ゼミの偏差値の、理系の部に、桜美林のビジネスマネジメントが入っています。この学群は理系なのでしょうか？文系な気もします。http://www.yozemi.ac.jp/rank/gakubu/index.html
- ビジネスをマネージメントすることを学ぶ学部なんでしょうから、経営とかそっち方面なんじゃないんですか？文系だと思いますよ・・・ただ、数学を用いるのかもしれませんね。
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